【人民日報】王涌天委員：加強對產業聯盟的監管
發布日期：2017-03-15 供稿：人民日報 編輯：楊晶 審核：王征 閱讀次數：
原文標題：熱點熱議
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怎樣推進教育均衡發展
全國政協副秘書長、民進中央副主席朱永新委員
創新思路突破三大困局
目前學前教育面臨三大問題，一是注重“廣覆蓋”忽略“保基本”。二是注重“求速度”忽略“保質量”。三是注重城市而忽略鄉村。建議加大投入，重點發展農村、邊遠地區和少數民族地區的學前教育，并且探索學前教育免費一年機制。同時要創新學前教育教師培養與聘用機制，建議創新我國教師編制管理辦法，采取更加靈活、開放的教師聘用機制。此外要制定科學評價標準，引導學前教育質量提升。
全國政協常委、北京四中校長劉長銘委員
做大“蛋糕”還要“口味”多樣
要想給擇校熱降溫，最根本的辦法是解決教育均衡問題，目前加快推進學校聯盟、加強校際交流是一個可行的做法。同時，推動教育均衡發展，要有不同類型的教育。公辦教育應推進公共教育資源均衡化標準化配置，民辦教育應更多向社會提供個性化服務。建議興辦民辦教育，把“蛋糕”做大，還做出各種“口味”。還要提醒家長，“家庭教育”遠比“進入名校”重要，與其跟風“學區房熱”，不如花更多精力當好孩子的“第一任老師”。
教育部原副部長李衛紅委員
學校要辦好關鍵在師資
要想辦好人民滿意的教育，關鍵是辦好家門口的學校，讓每所學校都有好老師。建議繼續加強教師隊伍建設：一是抓培訓，提升教師素質。二是抓源頭，教好“未來老師”。在師范生培養方面，需要關注學生在大學得到的教育究竟如何，加強師范生教育教學能力，提升師范生培養質量。三是抓待遇，解決教師住房收入、專業發展等問題，解決“后顧之憂”，激發干事熱情。
中國教育政策研究院執行副院長龐麗娟代表
優化財政性學前教育投入結構
辦好學前教育是政府工作報告提出的一項重要任務。針對當前存在的一些問題，建議對財政性經費投入的結構與性質加以優化。一是投入方向上，堅持新建改擴建園和保障已建園并重。二是投入結構與性質上，應更注重支持普惠性幼兒園。三是投入結構上，要加強教師隊伍建設，保障與提高教師待遇。四是加緊出臺國家層面的生均公用經費基本標準、生均財政撥款基本標準，建立保工資、保運轉、保發展的長效機制。
中國工程院院士何友委員
推進師范生實習支教貧困地區
近年來，我國貧困地區留守兒童教育備受關注，建議推廣師范生實習支教。目前，師范生實習支教在留守兒童教育中的作用還未完全發揮。建議完善師范生實習支教政策，要求免費師范生、農村專項師范生等須赴農村開展實習支教。建議出臺鄉村教師定向培養方案，在不改變原有培養計劃前提下，通過課程選修、社會實踐、實習見習等對實習支教生進行技能培養。
華中師范大學黨委書記馬敏委員
創建“雙一流”大學要靠內功
一些高校著力創建世界一流大學和一流學科，面向全國乃至全球引進高層次人才，但也出現一些盲目“挖人”現象，“雙一流”大學不是靠“挖墻腳”建成的，要靠扎實的內功。建議強化頂層設計，建立高校高層次人才統籌機構，嚴格人事工作制度，使人才流動規范化、有序化。此外，調動校內校外兩個積極性，吸引高層次人才的同時，要破除論資排輩，完善考核評價，培養一批有潛力的本校學術骨干。
青海民族大學校長何峰代表
打造一支“教得好”的教師隊伍
政府工作報告提出辦好公平優質教育。最重要的就是要辦好家門口的學校，這需要國家加大投入，尤其是對鄉村和城市薄弱學校的建設力度，有計劃縮小城鄉、區域、校際之間的辦學差距。同時，要有一支“教得好”的教師隊伍，提高教師教書育人能力，尤其針對鄉村教師流失現象突出問題，要通過增加工資待遇等，穩定教師工作，確保更多孩子成就夢想。
（本報記者 何 聰 常 欽）
國家中醫藥管理局臺港澳交流合作中心原主任王承德委員
外語人才培育應定向化
目前，中小學學生學習仍存在科目多、內容重、作業多、試題難等問題，尤其是很多地方從幼兒園就開始教外語，小考、中考、高考都要考外語。學習外語，學生有興趣自然無可厚非，但沒有必要過早過多要求學外語。建議對外語考核進行必要的限定。外語人才應有方向有目的的培養，根據不同行業、學科設定。
北京理工大學教授王涌天委員
加強對產業聯盟的監管
近期有些人鉆產業聯盟無需在政府部門登記的空子，成立所謂的“聯盟”招搖撞騙。建議有關政府部門加強對產業聯盟的監管，特別是對掛有“中國”字樣的，必須經有關政府部門審批登記。對沒有資質但已成立“國字號”的，應要求更正。此外，產業聯盟在制定行業標準時，應有國家專門技術歸口單位和審查單位參與指導，避免做出有利于個別企業的“行業標準”，危害市場。
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