北理工數(shù)學(xué)學(xué)院特邀中國科學(xué)院嚴(yán)加安院士做專題講座
發(fā)布日期：2014-11-26 供稿：董學(xué)敏 攝影：李安雯
編輯：數(shù)學(xué)學(xué)院 董學(xué)敏 閱讀次數(shù)：
11月25日上午，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院“信仰 青春 陽光”主題團日教育活動講座在良鄉(xiāng)校區(qū)綜合教學(xué)樓報告廳成功舉行，本期講座特邀中國科學(xué)院院士嚴(yán)加安先生做報告。
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院常務(wù)副院長田玉斌、部分教師、全體本科生參加了此次報告會。報告會由2014級輔導(dǎo)員董學(xué)敏老師主持。
嚴(yán)加安院士圍繞“培養(yǎng)能力比傳授知識更重要”、“科學(xué)和藝術(shù)的共性與交融”兩大主題進行講解。在“培養(yǎng)能力比傳授知識更重要”專題報告中，嚴(yán)加安院士通過大量數(shù)據(jù)分析，向廣大師生闡釋了工作崗位的需求與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)之間存在偏離，他指出，學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中要注重自己思維能力的鍛煉、注重人文情懷的培育；大學(xué)教育的目的是培養(yǎng)人的綜合能力，這要比傳授知識更為重要，學(xué)生在大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)拓寬自己的視野、培養(yǎng)多方面興趣愛好，為步入社會做準(zhǔn)備。同時，嚴(yán)院士結(jié)合高校考核體制改革，強調(diào)人格塑造與素質(zhì)教育是學(xué)生能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。
在“科學(xué)和藝術(shù)的共性與交融”專題報告中，嚴(yán)加安院士以“藝術(shù)是什么？”為引線，通過幽默風(fēng)趣的語言將同學(xué)們帶入科學(xué)的殿堂，與同學(xué)們共同探討藝術(shù)與科學(xué)的共性。他認(rèn)為，科學(xué)與藝術(shù)都在追求一種普遍性和永恒性，在創(chuàng)作的過程中追求真和美；除此之外，科學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)作都需要智慧與情感，并且都有共同的美學(xué)準(zhǔn)則。嚴(yán)院士向同學(xué)們介紹了數(shù)學(xué)與詩歌的共性，并提出數(shù)學(xué)與藝術(shù)是相互交融的，敦促同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，提升個人的社會責(zé)任感。
此次報告會開闊了同學(xué)們的視野，加深了同學(xué)們對科學(xué)知識與綜合能力、科學(xué)知識與藝術(shù)之間關(guān)系的理解，通過零距離聆聽大師教誨，與會師生受益匪淺！報告會在師生熱烈的掌聲中結(jié)束。
嚴(yán)加安院士簡介：
嚴(yán)加安 中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員，1999年當(dāng)選中國科學(xué)院院士。1993年獲國家自然科學(xué)二等獎，2002年應(yīng)邀在第24屆國際數(shù)學(xué)家大會上作45分鐘報告，2006年獲何梁何利基金科技進步獎，2007年獲華羅庚數(shù)學(xué)獎，2010年5月當(dāng)選為國際數(shù)理統(tǒng)計學(xué)會會士（Fellow）。
嚴(yán)加安 中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員，1999年當(dāng)選中國科學(xué)院院士。1993年獲國家自然科學(xué)二等獎，2002年應(yīng)邀在第24屆國際數(shù)學(xué)家大會上作45分鐘報告，2006年獲何梁何利基金科技進步獎，2007年獲華羅庚數(shù)學(xué)獎，2010年5月當(dāng)選為國際數(shù)理統(tǒng)計學(xué)會會士（Fellow）。
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