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北理工機(jī)械與車輛學(xué)院2016年黨支部書記述職測(cè)評(píng)會(huì)順利召開


  依照北京理工大學(xué)黨委組織部關(guān)于試點(diǎn)開展黨支部書記抓黨建工作述職評(píng)議考核的要求,2016年11月16日下午,機(jī)械與車輛學(xué)院在車輛重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室報(bào)告廳順利召開了基層黨支部書記述職評(píng)議大會(huì)。隸屬機(jī)械與車輛學(xué)院黨委的15個(gè)教工黨支部及30個(gè)學(xué)生黨支部的書記均提交了書面述職報(bào)告,其中5名教工支部書記及3名學(xué)生支部書記現(xiàn)場(chǎng)述職匯報(bào)了所在支部2016年的基層黨建情況及“兩學(xué)一做”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況。

  學(xué)校黨委書記趙長(zhǎng)祿出席了大會(huì),同時(shí)出席會(huì)議的還有黨委組織部部長(zhǎng)張?bào)拧Ⅻh委組織部正處級(jí)組織員王建光、機(jī)關(guān)黨委書記李漢軍、人文學(xué)院黨委書記婁秀紅、管理學(xué)院黨委書記王兆華、計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委副書記副院長(zhǎng)奚英倫。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、學(xué)院黨委委員、全體教工及學(xué)生黨支部書記、教代會(huì)代表等100余人參加了本次大會(huì),會(huì)議由學(xué)院黨委書記左正興主持。

  首先,8名教工及學(xué)生黨支部書記從所在支部的基本情況、支部書記應(yīng)履行的職責(zé)、支部政治核心作用發(fā)揮情況、黨員隊(duì)伍建設(shè)情況、服務(wù)型黨組織建設(shè)情況、“兩學(xué)一做”教育開展情況以及工作中存在的難點(diǎn)和問題等方面進(jìn)行了述職。教工黨支部書記著重介紹了如何發(fā)揮教工黨員的先鋒帶頭作用,為教學(xué)科研等主體任務(wù)提供保障,為師生員工提供服務(wù)。學(xué)生黨支部書記著重介紹了本年度“紅色1+1”京津冀支部共建、黨員幫扶“1+1”、黨日活動(dòng)、“兩學(xué)一做”等黨建活動(dòng)的展開情況與具體效果,并對(duì)如何發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用實(shí)現(xiàn)一幫多、如何進(jìn)行研究所內(nèi)的師生黨支部共建進(jìn)行了討論和匯報(bào)。現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)人員結(jié)合述職內(nèi)容對(duì)每一名述職的支部書記進(jìn)行了提問。

  隨后,左正興對(duì)黨支部的述職進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)發(fā)言,要求教工黨支部書記在履行基本職能的前提下,發(fā)揮核心推動(dòng)作用,提升支部成員的黨性修養(yǎng),追求更完美的人文素質(zhì)以適應(yīng)“雙一流”建設(shè);要求學(xué)生黨支部書記嚴(yán)格按照黨員發(fā)展條例的規(guī)定努力做好積極分子選拔和培訓(xùn)工作,確保黨員發(fā)展的高質(zhì)量和規(guī)范性。最后,張?bào)挪块L(zhǎng)針對(duì)本次述職大會(huì)發(fā)表講話,對(duì)機(jī)械與車輛學(xué)院的支部設(shè)置、黨建活動(dòng)、支部書記的基本職責(zé)履行情況、黨員帶頭作用的發(fā)揮情況等予以肯定。同時(shí)也指出了述職報(bào)告中存在的一些需要改進(jìn)提高的問題,建議研究生黨支部與對(duì)應(yīng)的研究所教工黨支部能夠增加互動(dòng),開展特色的支部共建活動(dòng)。同時(shí)強(qiáng)調(diào),黨支部要更緊密地結(jié)合教工和學(xué)生的主體任務(wù)來計(jì)劃和安排支部的各項(xiàng)活動(dòng),帶動(dòng)廣大師生凝心聚力,發(fā)揮好黨員的帶頭作用,扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè),為學(xué)院、學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

  述職大會(huì)結(jié)束后,參會(huì)人員填寫了述職測(cè)評(píng)表,對(duì)述職的黨支部進(jìn)行了測(cè)評(píng)。通過本次述職評(píng)議活動(dòng),學(xué)院全體基層黨支部進(jìn)一步明確了自身的基本職能,反思了黨建工作中存在的不足,思考了未來的工作重點(diǎn),制定了具體的工作計(jì)劃,對(duì)于提升學(xué)院基層黨支部的建設(shè)水平,提高“兩學(xué)一做”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的工作實(shí)效均起到了推動(dòng)作用。

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